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核心素养导向下的课堂教学探究——以“函数的应用(一)”为例

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摘要 发展学生的学科核心素养是数学教学的基本要求,本文以“函数的应用(一)”的教学为例,对如何在课堂教学中落实数学学科核心素养进行了实践探索。
出处 《中学数学教学参考》 2022年第31期8-12,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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