摘要
针对栾老师的课例“函数的应用(一)”展开讨论,指出本节课突出了数学抽象、数学运算、直观想象、数学建模等核心素养的落实,同时体现了数学课堂教学的育人价值,强调了课堂是落实核心素养的主阵地。
出处
《中学数学教学参考》
2022年第31期18-20,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
重庆市教育科学“十四·五”规划2022年基础教育研究重点课题“基于深度教学的教师关键能力培养研究”(课题编号:K22YB115027)的阶段性研究成果。
