摘要
“化学中的新时代是随着原子论开始的。”约翰·道尔顿创立原子论的过程更是一个充满思辨和实证的探究过程。通过对道尔顿探索创立原子论历程的考察和分析,探讨其创立原子论的科学思想和研究方法,为中学化学教学培养学生核心素养提供一些理论和实践依据。
出处
《中学化学教学参考》
2022年第21期1-6,共6页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“中学化学问题生成与解决机制研究”(课题编号:D/2021/02/738)研究成果之一。
