期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《苏幕遮》课件制作
下载PDF
职称材料
导出
摘要
特色与亮点①课件采用Focusky软件制作,音频和视频用录屏软件Camtasia9.0进行录制,生成后插入到课件中。每帧动画中文字字体、颜色、字号与其背景相融合,使学生如同身处虚拟现实场景之中。本节课采用回忆学过的诗词的方式进行导入,很好地激发了学生的兴趣,为后面发散学生感性思维和提升审美体验打下了良好的基础。
作者
何少峰
机构地区
湖北省天门市实验高级中学
出处
《中国信息技术教育》
2023年第4期57-60,共4页
China Information Technology Education
关键词
课件制作
录屏软件
感性思维
虚拟现实场景
学生的兴趣
《苏幕遮》
相融合
审美体验
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王艳.
性灵其人,诗心其文--谈周邦彦《苏幕遮》的“以轻御重”[J]
.课堂内外(高中教研),2022(11):7-9.
2
吴郁诚.
论艺术创作中理性思维与感性思维的关系[J]
.艺术科技,2022,35(21):127-129.
3
刘欣,陈忠钰.
低段语文识字教学中“识字加油站”的教学策略[J]
.今日教育,2022(12):57-59.
4
吴小梅.
批判思维与论证阅读——《愚公移山》的改进教学[J]
.中学语文教学参考,2022(36):71-73.
5
孙啸虎.
《一次函数》微课设计[J]
.中国信息技术教育,2023(3):70-72.
6
竺易蒙.
让具象与趣味流动在写字课堂——思维图示在写字教学中的实践初试[J]
.世纪之星—小学版,2022(26):118-120.
7
殷皓.
让想象更丰满——培养小学生自主作文的意识[J]
.作文成功之路,2022(37):47-49.
8
车林林.
基于核心素养理念的初中数学教学探究[J]
.成才之路,2023(5):85-88.
被引量:1
9
刘咏秋.
试论中职语文教学中学生审美鉴赏能力的培养[J]
.进展,2022(S03):283-283.
10
詹伟,张锦松,李晓,王宏东,刘国卿.
试论基于城市设计意境的建筑文化艺术创作——以苏州博物馆新馆为例[J]
.工程建设与设计,2023(1):16-18.
中国信息技术教育
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部