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读写结合的小学英语高效课堂建设分析
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摘要
按照新课标要求,小学英语教学应加强学生阅读和写作练习,有效提高课堂教学效率。本文分析了读写结合在小学英语课堂上的作用,从以读促写、读写互促、以写带读三个方面提出了高效英语课堂建设思路,有效激发学生阅读和写作兴趣,强化学生语用能力培养,使学生综合素养得到提高。
作者
张丽丽
张璐
机构地区
山东省淄博市桓台县实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第24期35-36,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
读写结合
小学英语
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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