摘要
中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设在内涵、目标、功能、路径上具有一致性。党的十八大以来,党中央从完善课程内容、教材体系、课程体系等多个方面构建中华优秀传统文化教育融入“大思政课”建设机制。在实践层面,应从课程思政、思政课程、日常思政等入手,推进中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设深度融合、协同发展。
出处
《中国德育》
2022年第23期5-8,15,共5页
Moral Education China
基金
中国教育科学研究院2022年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“习近平总书记视察学校时的重要讲话跟踪研究”(GYH22022012)研究成果。
