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借自然之灵感生活之美——“自然·秋”创意生活主题活动的行与思
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摘要
近十年里,我园围绕“有创意的生活、创意地去生活、生活得有创意”的“创意生活”课程目标,在持续的探索实践中,“儿童、教师及家长共同缔造富有儿童成长意义的有意思的生活”成为我们倡导的课程核心理念。随着课程游戏化的推进,我们建构开放、多元、互动、共享的创意学习场域,以更有效地促进儿童生长,并逐渐形成新的构想:期待幼儿园成为儿童感知生命的自然探索场、拨动情感的美育体验场、浸润文化的生活实习场。
作者
邵莹玲
王新
机构地区
江苏省无锡市天一实验幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2022年第11期29-31,共3页
关键词
儿童成长
课程游戏化
探索实践
学习场域
儿童生长
幼儿园
课程目标
创意生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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