核心素养指向下单元内容模块的设计与实施——以小学信息科技课程“在线社交与安全”一课为例

如何践行义务教育信息科技课程标准的课程理念,如何实施义务教育信息科技课程标准的课程内容要求?本文基于小学信息科技课程“在线学习与生活”内容模块,围绕“在线社交与安全”一课的具体设计与实施过程,呈现教学实践中落实核心素养指向的思考。