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“双减”背景下提高小学语文线上学习质量的策略研究 被引量:1

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摘要 2021年7月,“双减”政策正式落地实施。减负的前提是提质,本文从加强内容整合、构建学习任务群、丰富作业形式、开展多元评价等方面探索了提高小学语文线上教学质量的策略,以便在后疫情时代让“双减”真实发生,构建高效的小学语文线上课堂。
作者 白立华
出处 《中小学信息技术教育》 2022年第12期83-84,共2页
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