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巧用绘本阅读 助力幼小衔接
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1
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摘要
教师在日常教育过程中要树立幼小衔接的意识,充分挖掘绘本阅读的功能与价值,帮助幼儿顺利步入小学阶段。
作者
陈学群
机构地区
莆田市城厢区兰溪实验幼儿园
出处
《福建教育》
2022年第35期5-6,共2页
关键词
绘本阅读
幼小衔接
幼儿指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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