中职数学课程实施现状的分析与研究

为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,明确中等职业学校(以下简称“中职”)学生数学课程核心素养,充分发挥中等职业教育数学课程在人才培养中的作用,就浙江、四川、江苏和黑龙江等七省中职数学教学情况进行调研,对中职数学的教学进行全面的了解、梳理、分析和论证,针对数学课程实施中存在的普遍问题,结合目前职业教育改革的方向、数学教育理论、人才培养规律,提出具体的教学建议,以期为中职数学课程标准及中职数学课程核心素养的研制提供参考。