医学院校大学生急救知识掌握情况的调查研究

目的调查医学院校大学生急救知识及技能掌握情况,并分析其影响因素,为急救知识教育提供参考。方法采用整群抽样方法抽取两所医学类院校在读大学生,开展急救知识及技能问卷调查,利用logistic回归及决策树模型分析急救知识与技能掌握情况的影响因素。结果共调查1738名大学生,有效问卷回收率为92.7%。医学院校大学生急救知识平均得分为(12.87±3.02)分,及格率为71.1%。大学生对黄金四分钟、搬运交通伤员的方法、对受伤人员进行急救的第一步知晓率较高,分别为89.39%、85.47%、85.10%。但对判断心脏骤停的方法和心肺复苏的流程知晓率较低,分别为15.33%和32.03%。logistic回归分析结果显示性别(OR=1.752,95%CI=1.368~2.224)、年龄(相对于≥23岁,17~岁OR=2.692,95%CI=1.809~4.004;20~岁OR=1.835,95%CI=1.316~2.558)、学校(OR=1.576,95%CI=1.136~2.187)、专业(相对于非医学专业,护理专业OR=4.057,95%CI=2.362~6.969、临床医学专业OR=2.195,95%CI=1.392~3.462、药学专业的OR=1.286,95%CI=0.777~2.128、预防医学专业OR=2.530,95%CI=1.648~3.884、中医学专业OR=3.876,95%CI=2.150~6.990、其他医学专业OR=2.519,95%C I=1.565~4.054)、最近三年是否参加培训(OR=2.865,95%CI=2.248~3.652)等是急救知识得分及格的影响因素。Exhaustive CHAID决策树分析结果显示近三年是否参加培训、专业、性别、年级是急救知识得分及格的重要影响因素。结论医学院校的学生对于急救知识的掌握程度一般,医学院校应该利用自身的优势,有针对性地对学生进行急救知识与技能的培训,提高学生在面对意外伤害时的紧急处理能力。