小说阅读的姿态--读毕飞宇的《小说课》

一线教师是学生小说阅读的领路人,对小说的阅读应有更为专业的姿态。笔者阅读了毕飞宇的《小说课》,认为他为小说文本化的解读提供了两条新的路径和策略:一是以鉴赏者的姿态读小说,即不忽视形式上的建构;二是以创作者的姿态读小说,即推敲作者的写作思维。这种策略及方法,如能被一线语文老师和学生真正掌握,并形成解读能力时,语文素养的提升,便不再是一句空话。