基于OBE教育理念的师范院校心理学教学体系构建研究

本文针对目前师范院校心理学教学中存在学科性质定位不明和培养目标模糊不清、教学内容缺少统一标准导致与人才培养目标差距较大、评价指标片面单一且与实践要求相脱节等问题,提出构建基于OBE教育理念的心理学DNCII教学体系,通过反向设计以细化课程标准、双线导航来明确教学内容体系、突出学生主体并创新教学模式、持续改进并完善评价体系等路径,提高心理学教学质量。