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产教融合视域下高职院校视觉传达设计专业课程建设探究
被引量:
1
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摘要
本文分析当前高职院校视觉传达设计专业现阶段存在的问题,从教学内容设计、课程框架体系构建及评价标准创新等阐述课程建设的路径:整合教学内容,凸显多元化的课程理念;以需求为动力,构建产教融合的课程结构体系;创新评价标准,进行多元优质考核。
作者
李莹
机构地区
广西工商职业技术学院
出处
《广西教育》
2022年第36期116-118,127,共4页
关键词
产教融合
视觉传达设计
人才培养
课程建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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