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基于“智慧父母成长班”的家校共育探索——以江苏省常州市教科院附属初级中学为例
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摘要
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,家校共育的重要性越发突出,实践举措更要走深、走实。学校通过建设三年一体化的“智慧父母成长班”,构建课程、优化师资、多元实施,家长学员不仅获得了知识和技能的增长,还通过“父母”角色的本真体验和修正完善,完成了自我生命的“二次养育”。
作者
袁鹏飞
机构地区
江苏省常州市教科院附属初级中学党总支
常州市未成年人成长指导站
出处
《江苏教育》
2023年第4期74-77,共4页
关键词
家校共育
智慧父母成长班
运行机制
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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