数字生态环境下高校舞蹈教学的生态特征及教学模式探讨

生态学观念认为,任何一类有机体都无法孤立存在,各类有机体存在都需要依赖周围环境,与周围环境进行信息,能量等交换才能够生存。教育生态学就是利用生态学观念探讨教育系统内部规则,实现教育生态功能与结构的优化。教育生态学视角下,各个教学要素之间形成互相作用,互相依存的状态。教师,学生,教学内容和方法等是教学体系中重要的组成部分,如何促进这些要素的融合,迫切需要教学理念的更新。《舞蹈生态学导论》本书共分为五章,引言部分主要从舞蹈生态学的研究范围、研究方法等方面进行了阐述。