摘要
开展中华优秀传统文化教育是中小学思政课培根铸魂的必然选择。将中华优秀传统文化融入中小学思政课教学,有利于推动文化传承发展,提高思政教育实效性,培养堪当民族复兴大任的时代新人。当前,在融合时仍存在教学方法相对单一、教材内容衔接不畅、各学段教师教研脱节等问题。可从丰富教学方法、做好知识衔接、构建跨学段教研共同体等方面入手,推动中华优秀传统文化在中小学思政课教学中的全面融入。
出处
《中国德育》
2022年第24期5-9,共5页
Moral Education China
基金
湖南省2021年度学位与研究生教学改革研究项目“研究生专业课程思政育人的价值向度及其实践路径研究”(湘教通[2021]272号)的研究成果。