中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析

中华优秀传统文化是小学道德与法治课程的重要资源。上好小学道德与法治课,要在教学中挖掘、运用好丰富的中华优秀传统文化资源,精准把握融入的结合点,多元开发融入内容,通过合理取舍、讲好故事、格言阐释、体验探究等路径,用好用活中华优秀传统文化资源,以中华优秀传统文化的有机融入助推学生核心素养的发展,彰显课程以素养立意、以文化育人的价值理念。