中华优秀传统文化涵养师德的区域实践探索——基于湖南省长沙市雨花区经验

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有效启发。教师能否成为中华优秀传统文化的“先受教育者”是新时代教师队伍建设与改革的重要挑战,也是新时代师德师风建设亟待解决的重要问题。