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初中语文高效阅读教学策略
被引量:
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摘要
在新课改背景下,初中阅读教学逐渐改变过去“一刀切”的传统教学方式,以增强阅读教学的整体水平,教师也在不断更新自身的教学观念,以实现教学方式的优化与创新。在日常教学中,笔者发现“重做抑讲”教学思维可以帮助学生明确学习的主体地位,加深学生对所学内容的理解,强化学生的语文知识运用能力,还有利于促进学生语文核心素养的发展。
作者
孙美
机构地区
扬州大学附属中学东部分校
出处
《中学语文》
2023年第3期26-27,共2页
关键词
初中语文
高效阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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