课堂观察,助力校长教学领导力提升

为了提出优化课堂教学的工作目标和实施策略,校长需要开展全面、深入的课堂观察。校长课堂观察的价值在于整体性判断学校课堂教学的品质,发现学校课堂教学应该改进的风格性问题,推广优秀教师的教学风格和教学智慧,推动学校常态课堂教学质量的不断提升。校长不仅需要关注课堂教学本身,也要关注影响学生素质形成的教室环境,更要关注教师教学行为和学生学习行为背后的文化存在,不断优化课堂教学文化。