语文跨学科学习如何评价——以“寻养果树之旅”为例

为帮助学生在解决问题的过程中学语文、用语文,语文跨学科学习的评价环节尤为重要。依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的提示,可明确语文跨学科学习以过程性评价为核心,以终结性评价为基础,以增值评价为辅助。评价的具体策略有:紧扣学习目标,将学习成果转换为评价目标;瞄准关键环节,多维度设计评价量表;注重有效反馈,让评价更精准到位。