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在“读”中梳理,在“想”中表达——评析王月娥老师《花之歌》一课的教学

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摘要《花之歌》是六年级上册第一单元中的一篇略读课文。教学这一课,教师根据课文阅读提示,关注多种阅读方法的综合运用,引导学生在阅读中梳理探究,在想象中合理表达。

作者魏明

机构地区江苏省灌南县教师发展中心

出处《教育视界》 2023年第2期37-38,共2页 The Horizon of Education

关键词《花之歌》阅读教学略读课文梳理表达

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育视界

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