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古典诗词教学如何提升学生的语言素养
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摘要
在古典诗词教学中,教师应采用多元化的诵读指导方法,让学生通过诵读、歌唱来体会古诗词语言魅力,增强学习动力;重点鉴赏古诗词的表现手法,使学生在词句分析与理解的过程中感悟情感,提高文学品位;融入写作环节,以读带写,强化创意表达能力。
作者
刘红英
机构地区
上海理工附属普陀实验学校
出处
《中学语文》
2023年第2期13-14,共2页
关键词
古典诗词教学
语言素养
教学方法
多元诵读
鉴赏手法
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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