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基于深度学习的项目化学习策略——以“免疫调节”为例
被引量:
1
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摘要
在“免疫调节”教学中进行项目化学习,旨在探索基于深度学习的一般策略。
作者
张海香
机构地区
江苏省溧阳中学
出处
《中学生物学》
2022年第12期33-35,共3页
Middle School Biology
关键词
深度学习
高中生物学
项目化学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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