期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于生物学核心素养的“微生物”校本课程设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以本校开发的“微生物”校本课程——“酿酒酵母的分离、纯化、鉴定与应用”为例,例谈校本课程设计的理念取向及过程。
作者
浦佳丽
机构地区
江苏省天一中学
出处
《中学生物学》
2022年第12期45-46,共2页
Middle School Biology
基金
无锡市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于生物学核心素养的校本课程开发和实践”(课题编号为C/D/2018/003)的研究成果。
关键词
校本课程
理念取向
项目化学习设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
2
1
自洪明.
中学实验教学现状分析及改进措施[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2021(5):80-82.
被引量:2
2
刘强.
中小学实验教学的新遵循——《关于加强和改进中小学实验教学的意见》解读[J]
.人民教育,2020(1):33-35.
被引量:14
引证文献
1
1
步东军,鲍亚培.
第四至八届全国中小学实验教学说课活动案例分布特点分析——以高中生物学科为例[J]
.中国教育技术装备,2023(7):17-20.
被引量:2
二级引证文献
2
1
陈飘雪.
高中生物教学中培养学生创造性思维策略探析[J]
.高考,2024(3):60-63.
2
温家平.
“三新”视域下高中生物教学提质增效的路径[J]
.亚太教育,2024(5):4-6.
1
井影,张玉娟,王莎莎,李诗,王天远.
专业认证视角下师范生高质量就业的实现路径[J]
.科技视界,2021(25):180-181.
被引量:3
2
毛文意.
初中信息科技校本课程设计实践探索——评《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》[J]
.中国油脂,2022,47(10).
被引量:3
3
霍明珍,孙晓昕.
学科核心素养理念下小学美育校本课程设计——以《古老的彩陶文化》为例[J]
.汉字文化,2022(10):180-181.
被引量:1
4
陈洪义,谭京,易楠.
主动发展型教师成长的理念特征和切实路径[J]
.中国教师,2022(8):76-79.
5
孙烨超,郑淮.
从争议走向共识:国际老年教育理念的演进脉络与借鉴启示[J]
.现代远程教育研究,2021,33(6):73-83.
被引量:10
中学生物学
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部