《高级德语》课程思政的路径探索

作为隐性思政课程的外语课怎样结合该课程的特点,发挥育人作用,将“传道授业解惑”和“立德树人”的教学理念落实、落细到教学实践上,是当前外语教师关切的问题。本文以高校德语专业《高级德语》课程教学为例,立足于目前该课程教学过程中普遍存在的问题,从理念引领、思政元素的挖掘、教学方法和评价体系四方面探讨《高级德语》实施课程思政的途径,为德语课程思政在实践层面上提供操作方法和建议。