摘要
对学生开展劳动教育是学生成长的需求,也是社会发展的需要。而小学语文学科是一门基础性学科及主要学科,教材中选取了大量对劳动精神及劳动人民进行赞美的文章。所以,在小学语文教学中对学生渗透劳动教育,能够帮助学生理解劳动的理论内涵,提高学生的劳动技能,也可以调动学生的劳动自觉意识。一、结合显性素材,强化劳动教育劳动是确保人与自然能够和谐共处的形式,公民具有劳动能力,才能获得更好的生活品质。而对于小学阶段的学生而言,应具有基本的劳动意识及劳动能力,为后续能够开展高效率的劳动做好铺垫。2020年国务院印发了《关于全面加强新时代小学劳动教育的意见》,这也预示在全面发展教育中纳入了劳动教育,可见国家对学生开展劳动教育的重视程度。
