小学数学教学中培养学生的数据分析观念

数据分析是数学核心素养的关键维度之一,也是小学数学课程的重点培养目标。教师加强培养学生的数据分析观念,可以促进学生体会数据中蕴藏的信息,提高学生解决数学实际问题的技能。因此,教师需要根据数学新课标和学生实际情况,为学生设计丰富多样的数据分析探究活动,将数据分析观念有效渗透到数学教学中,从而锻炼学生分析解决数据问题的决策能力,完善学生数学核心素养。