“爱家乡”主题教育融入道德与法治教学的实践

小学阶段是学生人生观、世界观和价值观树立的重要阶段,而道德与法治课堂教学本应成为这一阶段中的重要教学内容。该课程开始的目的是规范学生的思想与行为,并最终作用于实践当中。当前“双减”背景下要求小学课堂教学提高教学效率,推动作业改革,减轻学生负担。学校要追求有深度、广度、“可持续发展”的课堂,教育应当回归本源和初心,让学生拥有更轻松的学习环境。因此,把“爱家乡”主题教育融入小学道德与法治教学中便有了重要的意义。