基于职业院校教学能力比赛的课程教学设计与实践——以“农业短视频制作”为例

为深入贯彻习近平总书记关于职业教育重要论述、全国职业教育大会精神和新修订的职业教育法,落实立德树人根本任务,深化“三教”改革,全国职业院校技能大赛教学能力比赛已成为职业院校教师在新时代提高自我师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力的重要指引,以参赛作品“农业短视频制作”为例,从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、教学特色与创新、反思与改进五个方面介绍教学设计。