教学实施报告的理性之维

全国职业院校技能大赛对我国职业教育产教新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展起到了重要作用。教学实施报告作为教学能力比赛的第一赛项出场,其地位和价值可见一斑。以英语教学能力比赛为例,在实践磨砺和理性反思的基础上,提炼出纲举目张、三位一体、特色创新三个核心要件,并通过“三位一体”框架建构的实证案例,解密教学实施报告,旨在抛砖引玉,为教学大赛助力和谋划。