基于OBE理念的通识课程教学实践及效果分析

General Courses Teaching Practice Based on OBE Concept and Effect Analysis

国内高校积极探索基于OBE教育理念的通识课程教学改革,其实践成效需要更多的具体案例来借鉴和总结经验。文章结合东北大学物理与人类未来(双语)通识课程教学实践,基于OBE理念设计教学,尝试性地利用BB平台将各教学环节与课程目的和评估对标,通过学习数据来探讨课程设计的合理性并分析学生的学习效果。此举将混合式课程内容建设、学习评测、学生学习行为管理跟专业培养目标进行关联,有助于持续提高教学质量,进而提高学生的学习成效。