摘要
新经济的发展需要工程教育的改革和创新,新工科工程教育应运而生。新工科教育的理念和成果导向OBE理念本质上是相通的,目的都是培养高水平的毕业生。新工科是正向培养,OBE是反向验证,相辅相成。对于人才的培养,专业的人才培养方案至关重要。在新时代新经济背景下,加上德育与思政教育的迫切性,培养方案必须与时俱进、改革创新。其目的是培养具有社会责任感、爱国敬业精神和创新精神、专业基础扎实、实践能力强、有良好的团队协作能力的高素质应用型复合人才。
作者
宫明龙
刘凤芳
梅瑞斌
张亚辉
罗绍华
GONG Minglong;LIU Fengfang;Mei Ruibin;ZHANG Yahui;LUO Shaohua
出处
《大学教育》
2022年第11期196-199,共4页
University Education
基金
河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(GJXH2019-065)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG433,2020GJJG317)
2020年东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目(2020JG-A03)
东北大学秦皇岛分校课程思政示范课程(2020KCSZ-B05)
东北大学秦皇岛分校课程思政示范专业建设(2020KCSZ-A04)。