摘要
机械设计基础是大学工科专业的重要学科基础课程之一,能够显著提升学生的工程意识和培养学生的分析与解决问题能力。文章基于OBE理念,提出了包括课程目标达成度直接客观评价和间接主观评价的课程目标达成度评价方法;以地质专业2017级为例,介绍了课程目标达成情况评价的具体实施过程;以评价结果为基础,提出了后续教学的持续改进措施。
出处
《大学教育》
2022年第11期296-298,共3页
University Education
基金
2020年中南大学教育教学改革研究项目“新工科项目视野下面向学科竞赛和创新训练的《机械原理课程设计》教学改革研究”(2020jy033-2)
2020年湖南省教育教学改革研究项目“先进制造创新人才培养实践教学体系构建”(HNJG-2020-0041)。
