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线上数学教学有效策略的探索
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摘要
一、未雨绸缪,做好线上教学准备抗击新冠肺炎疫情期间,我校开启了线上教学工作。全组教师结合单元内容、教师用书、教学经验和北京市空中课堂教学资源制定了线上教学计划,涵盖各单元教学思维导图、学时分配情况、教学设计、学案设计、课件制作等。通过准备,老师们更加深入地理解了教材,明晰了教学重难点,提高了突破难点的专业能力,增强了信息技术应用能力。
作者
张春龙
机构地区
首都师范大学附属顺义实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第1期33-34,共2页
关键词
信息技术应用能力
线上教学
课堂教学资源
教学重难点
学案设计
教师用书
单元教学
课件制作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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