数学复习的“理”“练”融合策略

都说平时教学是“画龙”,复习过程是“点睛”。复习过程不仅是一个简单的知识回顾和重复的过程,还是一个知识的总结过程、思维的培养过程、体系的重构过程。为此,我对单元整理与复习课进行了“理”“练”融合实践,探索出如下的三种教学策略,在复习教学中收到好的效果。