基于初中生物学的跨学科实践案例设计——以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例

以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例,论述基于初中生物学的跨学科实践设计的实践背景、目标、器材、过程、评价等。