基于语文学科核心素养的高中古诗词教学探析

语文学科核心素养是立德树人功能在语文课程中的体现,它的提出不仅为语文教师实施教学工作指明了方向,也为培养全面发展型学生提出了明确要求。针对当前高中古诗词教学的现状和存在的问题,就语文学科核心素养融入古诗词教学进行探析,必须遵循从手段到目的的新路径,从而达到培养学生的语文学科核心素养的目的。一是强化炼字析词训练,促进语言建构与运用;二是加强辞格艺术讲析,培育审美鉴赏与创造;三是强化比较拓展训练,促进思维发展与提升;四是加强思想溯源探究,推动文化传承与理解。