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小学生几何直观能力的培养策略
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摘要
几何直观能力是学生应当在小学阶段掌握的数学能力之一。随着教学改革的推进,教师需要结合学生的具体情况开展教学活动,在教学中应摒弃陈旧教学观念,更新教学手段和教学方法,利用多方面的教学资源给学生创造更直观的学习环境,助力学生几何直观能力的培养和提升。
作者
管勤厚
机构地区
张掖市甘州区上秦镇中心学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第12期57-59,共3页
关键词
小学数学
几何直观能力
培养策略
教学优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
2022年 第12期
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