期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于主题意义的单元整体教学目标设计方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元教学活动以单元教学目标为导向。文章围绕主题与主题意义及单元整体教学概念,指出单元整体教学目标制定中存在的问题,根据问题提出单元教学目标的制定应该指向核心素养,围绕主题意义,并且体现层次性,为单元教学指明方向。
作者
朱光成
机构地区
南京市栖霞区教师发展中心
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第11期49-50,共2页
关键词
单元整体教学
主题意义
教学目标
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
3
共引文献
2310
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1797
2
程晓堂.
基于主题意义探究的英语教学理念与实践[J]
.中小学外语教学,2018,41(10):1-7.
被引量:511
3
赵连杰,王蔷.
基于课例改进促进中学生英语学科能力发展的实验研究[J]
.基础外语教育,2016,18(5):3-12.
被引量:16
二级参考文献
47
1
应惠兰,何莲珍,周颂波.
大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):23-27.
被引量:305
2
林崇德.
论学科能力的建构[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(1):5-12.
被引量:146
3
刘晖.
对艺术课程标准的文化定位[J]
.教育评论,2005(5):86-88.
被引量:1
4
袁顶国,朱德全.
论主题式教学设计的内涵、外延与特征[J]
.课程.教材.教法,2006,26(12):19-23.
被引量:135
5
郑晓鸥.
基于WebQuest的高中英语主题教学模式探究[J]
.中国电化教育,2007(3):89-91.
被引量:8
6
中华人民共fn国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立_德树人根本任务的意见[Z]. 2014. ht-tp://www. moe. edu. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/167226.html.
7
BACHMAN L, PALMER A.Language Assessmentin Practice[M]. Oxford University Press, 2010.
8
杨玉东.
基于课例研究的实作式教师教育模式[J]
.中国教育学刊,2010(5):76-78.
被引量:17
9
李祖祥.
主题教学:内涵、策略与实践反思[J]
.中国教育学刊,2012(9):52-56.
被引量:71
10
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:405
共引文献
2310
1
史亚君.
信息技术视域下初中英语阅读教学方案探究[J]
.中学生英语,2021(14):125-125.
2
吴贝思.
基于深度学习理念下的初中英语写作教学实践[J]
.中学生英语,2021(10):43-43.
被引量:3
3
窦海芹.
基于核心素养的高中英语分级阅读RISE教学模式探究[J]
.中学生英语,2021(2):50-51.
4
胡彩萍.
群文阅读视角下的初中英语报刊阅读教学研究[J]
.中学生英语,2020(46):3-4.
5
徐媛媛.
初中英语教学中学生思维品质的训练方法研究[J]
.中学生英语,2020(30):92-92.
被引量:1
6
苗青艳.
培养学生核心素养,提高初中英语写作水准[J]
.中学生英语,2020(26):91-91.
被引量:1
7
胡叶洲.
基于主题意义的初中英语综合技能板块教学实践[J]
.中学生英语,2020,0(6):92-93.
8
马丽红.
核心素养指引下的高中英语写作教学探讨[J]
.中学生英语,2020,0(6):90-90.
9
苏茜.
核心素养视域下农村英语情感教育的探究[J]
.作家天地,2020(19):33-33.
被引量:1
10
钱蓉.
用“仪式感”推动英语传统文化素养传承[J]
.作家天地,2020,0(1):78-78.
1
吴艳宏.
开展英语单元整体教学 提高学生英语交际能力[J]
.成才之路,2023(6):129-132.
2
周玉芝.
核心素养导向的初中化学单元教学设计:基于大概念[J]
.化学教学,2023(1):30-35.
被引量:7
3
吴荔婷.
打造小学数学生活化高效课堂[J]
.新教师,2022(12):51-52.
4
杜变变,李胤宁,杜娟娟.
基于深度学习的逆向单元主题教学设计[J]
.中学生物教学,2022(31):35-39.
5
基于大概念确定初中语文大单元教学目标[J]
.福建基础教育研究,2023(1):39-39.
6
董编.
混合式教学模式下高职外语课程思政实践探索——以雨课堂平台的《基础日语》课程为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2023(2):38-41.
教师博览(下旬刊)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部