高中体育课回归“体质健康”的应有价值探究

随着时代的不断发展,体育这门课程的教学质量受到了越来越多人的关注。体育锻炼可以让学生的体质得到稳步增强,进而保障其学习质量。为此,在注重体教融合的大环境下,学校应当加大体育设备的购入力度,科学设计体育教学,定期组织体育活动,进而保障体育教学工作的实际开展质量,让高中体育课回归“体质健康”的应有价值。