践行正面管教做幸福班主任——探究“正面管教”在班主任工作中的应用

班主任是统筹管理班级全部事务的教师,包括学生思想、学习、健康和生活等多层面的内容,也是与其他教师共同完成学情分析、进行教学任务协调的重要任务。初中阶段学生正处于身心各方面发展快速且矛盾的阶段,尤其是部分学生虽然具有较强的独立性,但其情感脆弱,一旦出现不良刺激便会影响学生正确价值观的形成,阻碍学生身心健康发展。