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提升初中学生英语写作能力的教学策略研究

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摘要 当前初中英语教学中,学生缺乏系统性写作技能的训练,老师缺乏行之有效的教法和写作策略,致使学生在写作时词汇贫乏,句型单调乏味,结构不严谨、松散,逻辑混乱,主题不明甚至偏离,汉语式英语普遍存在。因此,教师构建策略性的写作系统、并帮助学生系统掌握写作技能、提升学生英语写作能力是教学中的一项重要任务。
作者 火高霞
出处 《天津教育》 2023年第3期146-149,共4页 Tianjin Education
基金 2021年度甘肃省教育规划课题"基于核心素养下培养初中学生写作能力的教学策略研究"(项目编号:GS[2021]GHB0066)的阶段性成果。
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