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培养学生“提出问题”能力的教学策略研究
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摘要
伴随着教育改革进程的不断深化,对学生“提出问题”能力的培养具有重要意义。该能力在教学中的全面落实,不仅能够促进学生问题解决能力的发展,还能够在一定程度上培养学生的创新精神以及创新意识,从而使素质教育的目标在这一环节得以推动,进而助力于学生的全面进步与发展。
作者
顾凤志
机构地区
江苏省苏州市相城区蠡口实验小学
出处
《天津教育》
2023年第2期25-27,共3页
Tianjin Education
关键词
素质教育
创新意识
学生问题解决能力
创新精神
教学策略研究
改革进程
进步与发展
全面落实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张柳.
驱动性问题的设计与实施策略--以初中生物学项目式学习为例[J]
.中学生物教学,2022(34):16-19.
被引量:1
天津教育
2023年 第2期
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