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联想策略在初中英语词汇教学中的应用
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摘要
词汇是英语学科的基础内容,也是学生必须掌握的英语内容。同时,《义务教育英语课程标准(2022年版)》针对英语词汇提出了不同级别的教学目标,如掌握单词、短语、习惯用语等形式在内的词汇;掌握并使用习惯用语或固定搭配等。由此可见,英语词汇尤为重要。
作者
肖晓
机构地区
山东省泰安市宁阳县第八中学
出处
《天津教育》
2023年第2期93-95,共3页
Tianjin Education
关键词
习惯用语
固定搭配
联想策略
英语课程标准
初中英语词汇
义务教育
英语学科
不同级别
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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