核心素养视角下初中历史有效教学策略

核心素养是新时期教育活动中的重要主题,如何培养学生的核心素养也成为教师需要着重思考的问题。因此,笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式,对“初中历史核心素养培养”的相关内容进行了一定的研究。在本文中,笔者结合研究当中产生的认识,分析了初中历史教学现状,思考了在核心素养视角下开展初中历史教学的原则以及具体策略。