信息技术在初中地理教学中的实效性研究

随着时代科技在地理课堂教学中的融入,初中生能够在地理课堂上获得一个电子化、有趣味、感官性以及高效型的课程认知环境,并能够在高昂认知状态与能力水平的大力支持下释放出强大的主观能动性。可见,信息技术在地理教学中的应用能够大幅度提升地理教学的先进性、生本性、诱导性以及实效性,能够有效提升初中生的关注度、参与度、探究度,夯实地理教学的群众基础与能力保障。