家园共育视域下幼小衔接有效对策探究

从幼儿园升入小学是每一个学龄前儿童需要经历的阶段,进入小学是开启新的学习生活、解锁新的身份的重要节点,六到七岁的幼儿对家长的依赖性逐渐降低,他们对知识的渴求程度增高。但是,在这个儿童关键的成长节点,却有很多幼儿出现不适应、不习惯的现象,不愿意接受自己要升入小学的现实,通过各种方式逃避成长。